vendredi 26 avril 2013

SANTÉ À LA CARTE



SANTÉ À LA CARTE



UNA DIETA SALUDABLE





Per fer Una bona dieta s’ha de menjar de tot, el problema és la quantitat del que se n'ha de menjar.
 Diàriament hauríem de menjar   fruites, verdures, pasta i productes làctics.
Algunes vegades a la setmana s’ha de menjar carn(blanca), peix, ous, pollastre, etc.
I algunes vegades al mes s’han de menjar embotits, carns vermelles,  “bolleria”, xuxes, pastissos, etc.

Problemes d'obesitat en adolescents

L'obesitat és actualment un problema de salut pública mundial, aquesta pandèmia afecta no només a països industrialitzats sinó també als anomenats "en vies de desenvolupament"; ha deixat de ser des de fa ja molt de temps un problema que afectava només a les classes socials opulentes per estendre fins als sectors més desprotegits de la població.
Nens amb obesitat i sobrepès
L'obesitat s'ha convertit en una epidèmia en els països occidentals. La situació és encara més greu en el cas dels
nens, perquè pot comportar seriosos problemes de salut quan siguin adults. Segons un estudi de l'Agència de Salut Pública de Barcelona, un de cada tres nens d'entre 8 i 10 anys que viuen a la ciutat pesa massa. D'aquests, el 20% té sobrepès i el 16% és obès. Pel que fa a la mitjana de Catalunya, prop del 26% dels nens d'aquesta edat té sobrepès i prop del 17% és obès. La mitjana espanyola és més alta: un 26% té sobrepès i un 19% obesitat. 







Proposta de dieta saludable.











QUELQUES RECETTES GOURMANDES.

La plupart de ces  recettes sont réservées seulement pour les grandes occasions, c'est à dire nous devons les préparer de temps en temps et pas tous les jours.


COOKIES (Biscuits) (à consommer de temps en temps)

·       Ingrédients:
-200 grammes de beurre.
-Une cuillère à café de bicarbonate.
-2 œufs.
-Une cuillère à café de sel.
-1/2 tasse de  cassonade.
-Un sac mini-morceaux de chocolat.
-1 cuillère à café de  vanille.
-3/4 tasse de sucre.
-2 et ½ de farine.

·       Préparation :
-D’abord préchauffer le four à 190 ºC. Ensuite verser la farine dans un bol moyen. Ajouter le bicarbonate et le sel. Mélange.
-Après ajouter le beurre un peu défait, le sucre et la vanille dans un bol vide pour mélanger.
-Ensuite avec une palle, battre le beurre et le sucre. Continuez jusqu'à ce que le mélange devienne mousseux.
-Après ajouter les œufs dans le bol et battre, bien mélanger.
-Ensuite ajouter la farine au mélange et battre.
-Après ajouter les mini-morceaux de chocolat et mélanger en peu.
- Plus tard arrondir la pâte en la forme souhaitée.
- Finalement placez une feuille de papier à cuisine sur une plaque à pâtisserie et placez les cookies sur le papier. Faire cuire les cookies à 190 ºC  pendant 10 minutes.



Brochettes de fruits et chocolat. (à consommer régulièrement)


Ingrédients pour 4 personnes
-      - Ananas, 2 tranches
-     - fraises, 150 g
-      - kiwi, 2 unités
-      - orange, 1 unité
-      - chocolat noir, 200 grammes
-      - de l’eau, 2 cuillères à soupe

  DÉVELOPPEMENT
Peler les kiwis et les couper en morceaux.
Laver les fraises, retirez les feuilles et les couper en deux ou les laisser entières si elles sont petites.
Coupez l'ananas bien drainé.
Préparer les  Brochettes de fruits alternativement en 8 brochettes en bois.
Couper le chocolat et le faire fondre dans une casserole.
Retirer du feu, ajouter l'eau et bien mélanger.
Faire quelques ornements avec le chocolat sur 4 assiettes et placer 2 brochettes sur chacun.
Laisser au réfrigérateur pendant un certain temps pour faire  durcir le chocolat  un peu.




UN GÂTEAU AU FROMAGE AVEC FRAMBOISES(à consommer de temps en temps)

INGRÉDIENTS
300 grammes de fromage à la crème (Par exemple Filadelfia)
500ml de crème liquide pour cuisiner.
7 cuillères de sucre
3 citron yaourts
1 paquet de biscuits ‘ Maria ‘ pour la base
150 grammes de beurre
De la Confiture de fraises ou de framboise (Je recommande framboise)
4 œufs
MATÉRIAUX
1 Moule
1 Mixeur
1 Cuillère
1 Four
1 Réfrigérateur
1 Couteau
INSTRUCTIONS :
D’abord Battre les biscuits avec le mixeur. Après faire fondre le beurre et ensuite mélanger avec les biscuits. 
Après remplir un moule avec cette pâte, et ensuite aplatir avec une cuillère la masse et réservez au réfrigérateur.                                                                                                                   
Plus tard verser les 300 grammes de fromage à la crème, 500ml de crème liquide pour cuisiner, 7 cuillères de sucre, 3 citron yaourts, de la confiture et 4 œufs. Et ensuite mélanger tout et après remplir un moule avec cette pâte.
Plus tard mettre le bol dans le four à 170ºC pendant 45 minutes.                                                                                                                                                                                                     Après retirer  la pâte du four et réserver au réfrigérateur.  Ensuite mettre le principe pâte de base, et la dernière pâte se mettre au-dessus.
Après répandre la confiture et finalement profiter d’un gâteau fantastique!




SANDWICHES:    ( à consommer de temps en temps)

Ingrédients pour faire un sandwich:

-         Du Pain                           - Du  Vinaigre
-         Du Poulet                        - De la Moutarde
-         Du Bacon                        - Des Tomates
-        Du  Popcorn                     - De la Laitue
-         De la Mayonnaise

Comment faire un sandwich :
D’abord le jour avant, dans un récipient verser la moutarde et le vinaigre et mélanger tout. Après ajouter le poulet dans le récipient et mettre dans le frigo.
Le jour après retourner le poulet dans le récipient et  mettre dans le frigo de neuveau.
 Ensuite, griller le pain et répandre la mayonnaise sur le pain.  
 Après couper la tomate et la laitue à petits morceaux et laisser les morceaux dans une assiette. 
Ensuite, retirer le récipient avec du poulet et couper le poulet à morceaux. Après faire chauffer le bacon dans le micro-ondes pour 2 minutes et faire chauffer les morceaux de poulet dans la micro-ondes pendant 4 minutes.
Plus tard mettre sur le pain les morceaux de tomate, la  laitue et le poulet. Mettre le bacon aussi. Et couvrir avec un autre pain.
Finalement faire les popcorns dans le micro-ondes pendant 3 minutes et servir tout en une assiette.









CRÊPES


Ingrédients:
-        125 gr. de farine
-        25g.  de sucre
-        2 oeufs
-        25g. de beurre
-        25 cl.   De lait
-        Une pincée de sel

PRÉPARATION:
Pour faire la pâte des crêpes :
Mettre la farine sur un plateau en forme de montagne, faire un trou dans le milieu comme un volcan
Ajouter le  sucre, deux oeufs et une pincée de sel dans le trou.
 Mélanger le tout avec vos mains.
 Mettre les pâtes dans un bol et ajouter le lait,  battre.
Lorsque nous obtenons une masse liquide, laisser reposer la première heure.
Cuire les crêpes:
Après ce temps, nous pouvons faire des crêpes.
Prenez une casserole avec un peu de beurre et faire chauffer. .
Maintenant, ajouter 2 ou 3 cuillères à soupe de la masse liquide, disperser autour de la poêle, attendre une demi-minute et nous tournons avec une fourchette.
Faire cuire  des deux côtés de la crêpe. 

vendredi 12 avril 2013

L'ÉCOLE



L'ÉCOLE

L'ÉCOLE AU CANADA



 Educación Primaria y secundaria.
La educación básica en Canadá consta de dos tipos de enseñanzas, la primaria y la secundaria. Existe una amplia gama de escuelas que se ocupan de este tipo de estudios, tanto públicas como privadas.
 La escuela primaria empieza a los 6 años, aunque antes se puede ir a las guarderías. La escuela primaria es mixta, laica y el horario es de mañanas. Dura 6 años.
 A los  12 años se empieza la escuela secundaria que puede durar 5 o 6 años.Al final se obtiene el diploma  de estudios secundarios, este título da acceso a los estudios post -obligatorios.
Existen también los estudios secundarios de formación de oficios y se obtiene un diploma de estudios técnicos.

Transporte Hogar-Escuela-Hogar.
El transporte se provee a los niños de Jardín de Infantes que vivan a no menos de 0.8 km de la escuela. Para los estudiantes de Grados 1 a 8, la distancia mínima es de 1.6 km, mientras que para los grados 9 a 12 es de 3.2 km.

Escuela de acogida. Hace poco tiempo que las escuelas canadienses aceptan en sus escuelas estudiantes extranjeros, aunque esto puede variar según la provincia en la que nos hallemos. Se trata de centros financiados con fondos estatales y dependen del gobierno local. La mayoría de estas escuelas son mixtas y ofrecen únicamente horario de mañana.

Después de estos estudios obligatorios se puede continuar con la formación de los alumnos.
Educación post-obligatoria.
 Institutos técnicos Se trata de centros de enseñanza post-secundaria que en Canadá son conocidos como Colleges universitarios, Colleges comunitarios, Institutos técnicos o Cepeg. Lo que ofrecen son estudios dirigidos al aprendizaje de oficios, muy especialmente al sector industrial o áreas técnicas. Su duración va desde 1 a 3 años.

 Universidades Los estudios universitarios en Canadá ofrecen gran variedad de licenciaturas, másters o doctorados a tiempo completo o parcial. Este tipo de enseñanza goza de prestigio internacional y por ello ha recibido numerosos reconocimientos en el área de la investigación, la salud, las leyes y derecho o los  negocios. Además, los títulos emitidos son equivalentes a los de los Estados Unidos y Sudàfrica:















L´ÉCOLE AU TIERS MONDE

L'ESCOLA AL TERCER MÓN


Actualment, uns 61 milions de nens no van a l'escola i les taxes més baixes d'escolarització corresponen a Àfrica subsahariana, on només el 65% dels nens i nenes en edat escolar té accés a l’educació.


Actualment uns  32 milions de nens africans estan sense escolaritzar y la "Organització de les Nacions Unides per a l' Educació, la Ciència y la Cultura (Unesco) alerta que els retalls  en l' ajut internacional a  l'educació poden desbaratar els esforços fets perquèels menors d'aquest continent vagin a l'escola.

Comparant amb el primer món, la primera diferència que hi ha es que aquest  és ric. Els nens i nenes i nois i noies estan tots escolaritzats i l'educació és gratuïta. Si viuen lluny de l'escola tenen transport escolar gratuït també així com el menjador escolar. L'edifici està en bones condicions, hi ha llum elèctrica i calefacció. Hi ha entre 20 i 30 alumnes per classe  i hi ha sales amb noves tecnologies i molts grans avenços.



Als països del tercer món això no és així. Com ja hem dit molts nens no estan escolaritzats. Molts han de caminar moltes hores per poder anar a l'escola. L'edifici, si n'hi ha, no està en bones condicions, sovint ni tan sols hi ha taules i cadires. Hi ha molts alumnes per classe i no tenen material escolar. L'escola no és obligatòria perquè mols nens han de treballar per ajudar a sobreviure ells i les seves famílies.










NOTRE ÉCOLE: IES QUECUS



NOTRE ÉCOLE: IES QUERCUS

Notre école se trouve à Sant Joan, et s'appelle Quercus. 

Dans  notre école il y a 700 étudiants, et il y a 70 professeurs. 
Le lycée a 2 bâtiments. Le bâtiment principal et les ateliers des enseinements professionels. Notre lycée est très grand, dans le bâtiment principal il y a 3 étages avec 27 salles de classe, la salle  des ordinateurs, des laboratoires, des ateliers, une bibliothèque, la salle de musique, la salle commune, la salle d’éducation visuelle, la salle de langues, la cantine (pour acheter ou prendre le petit-déjeuner et pour déjeuner) , la salle des professeurs et  les départements.
Dans la cour il y a les terrains de sports, la cour elle-même, des jardins et un petit jardin potager.
L’éducation du notre pays est obligatoire de 6 ans jusqu'à l’âge de 16 ans.    
Quelques élèves du lycée habitent dans d'autres villages. Ils sont transportés tous les jours et ils ont le déjeuner gratuit à la cantine.                                                               


Education obligatoire- 




L'education secondaire est distribuée en 2 cycles : il y a 1ESO, 2ESO,(premier cycle) et 3ESO ,4ESO 8deuxième cycle). Les âges des élèves d' ESO sont de  11 à 16 ans. Les élèves d'Eso ont cours  toute la semaine de 8h à 1h. et demie les matins, et les lundis et les mardis les après-midis de 3h à 5h  aussi. Les élèves d’ESO ont douze matières différentes.  Les matières sont sciences naturelles, anglais, français, catalan, mathématiques, sciences sociales, E.physique., espagnol, éducation du plastique, technologie, tutoriel, et musique. 



Education non obligatoire-



BAC- Après, il y a l'ensegnement non obligatoire 1batx et 2batx, (le bac). Les âges des élèves de ‘batxillerat’ sont de 16 à 18 ans. Ces élèves ont cours seulement le matin.                                                                           

La FORMATION PROFESSIONELLE . C'est éducation non obligatoire aussi. Il y a 2 niveaux, le niveau moyen et le niveau supérieur. Les élèves du niveau supérieur sont plus âges. 



POINTS POSITIFS DE L’ÉCOLE

-          Les étudiants étudient beaucoup de langues.

-          Il y a une cantine.

-          Nous faisons beaucoup d’activités et des excursions.

-          Nous faisons beaucoup de sports.



POINTS NÉGATIFS DE L’ÉCOLE

-          Les ordinateurs sont vieux.

-          Il n' y a pas suffisamment de matériel de dessin-audio-visuel.

Andrea ,Alex, Alina, Gina, Julia,Maite, Mar,Aina.









COMPARATIFS !

+ Les écoles de l’Espagne sont meilleures que les écoles de l’Afrique.
+ Les salles de classe de notre lycée sont plus ordonnées que les salles de classe de l’Afrique.

-Les écoles d’Afrique ont moins de livres que nous.
-Les conditions d’Afrique sont  pires que les conditions de  Canada.

= Les cantines au Canada sont comme les cantines en Espagne.
= Les ordinateurs d’Espagne sont comme les ordinateurs de Canada.


 COMPARATION

Les installations de notre école son meilleures que les installations des écoles de l’Afrique. Notre école a  plus de livres que les écoles du tiers-Monde

Les installations de notre école sont moins jolies que les installations des écoles du Canada. Les écoles de l’Afrique ont moins de crayons que nous.

Les écoles de Canada ont autant de livres que nous. Les écoles de Canada ont autant de salles de  classes que nous. Nos écoles sont aussi  grandes que les écoles de Canada.


Les bâtiments des lycées du Canada sont meilleurs que les nôtres.
Nous avons plus de possibilités que les enfants d’Afrique sub-saharienne pour étudier. Nôtre lycée a plus de technologies que leurs lycées.

Nous avons moins de personnes par classe qu’en Afrique sub-saharienne. En Afrique sub-saharienne l’éducation est moins importante qu’ici.

Ici il y a moins d’études qu’au Canada.

Nous avons une éducation gratuite aussi bien que le Canada. Les études au Canada sont aussi importantes qu’ici. Au Canada il y a autant de possibilités qu’ici pour étudier. 



L’éducation au Canada a plus de niveau que l’éducation en Afrique.

L’éducation au Canada est moins  chère que l’éducation en Espagne.

Les professeurs en Espagne ont plus de connaissances que les professeurs en Afrique.

Les écoles en Espagne sont moins belles que les écoles au Canada.

L’ éducation en Afrique est plus simple que l’éducation au Canada.

L’Afrique a moins d’écoles que l'Espagne.

Àlex Harillo

mercredi 10 avril 2013

LES CHORISTES




MORHANGE


Nous voulons parler de Pierre Morhange. Il est un étudiant de 14 ans. Il est un étudiant de l'ecole parce que sa mère doit travailler beaucoup et ne peut pas s'occuper de lui. Il ne se porte pas bien parce qu'il ne veut pas être là. Mais Mathieu arrive, il découvre sa voix et comence à se comporter correctement. Finalment, il a une bourse pour étudier à une école importante de musique et il devient fameux.

JEAN BAPTISTE

Jean Baptiste, est né le 22 décembre 1998 à Brignoles dans les Var. Il est un chanteur et acteur français, sont premier film est Les Choristes.

Il veut être journaliste mais il a une voix très jolie et commence à chanter comme soliste dans la chorale des Petits chanteurs.




JEAN-BAPTISTE MAUNIER

Jean-Baptiste Maunier, né le 22 décembre 1990 à Brignoles dans le Var, est un chanteur et acteur français révélé par le film Les Choristes. Il vit actuellement avec sa famille à Sainte-Foy-les-Lyon, France.
Il est le fils de Muriel et de Thierry Maunier, journaliste pour France 2. Ainé de la famille, il a un petit frère prénommé Benjamin, né en 1995.
Il est grâce à sa participation à une chorale que  que Jean-Baptiste a été choisi pour le rôle dans son premier long métrage Les Choristes (Les Choristes) par Christophe Barratier en 2004.







 
PÉPINOT
Nous voulons parler de Pépinot. Il est un étudiant petit, timide et innocent. Quelques copains abusent de sa faiblesse et lui font payer pour tout. 
Tous les samedis, il attend ses parents dans les portes de l'établissement  mais ses  parents sont morts pendant la guerre.  Enfin un jour, il va partir avec l'enseignant Clément Matieu parce que l'enseignant  est expulsé.


















PÉPINOT

Maxence Perrin (nacido el 1 de abril de 1995), es un          
actor francés conocido por su papel en Les choristes
(Los chicos del coro).  Su personaje es  Pépinot, un niño
de corta edad al que le dicen que sus padres vendrán
a buscarlo el sábado cuando, en realidad, ellos han muerto.
Este actor ha  interpretado personajes en (petit homme y
For Intérieur).Es el hijo del actor y productor Jacques Perrin    



BONIFACE
Nous voulons parler de Boniface. Il est timide et petit. Dans le film il est puni injustement par le professeur  Clément Mathieu mais après il est libéré.  Il a les cheveux bruns, courts et très frisés. Ses yeux sont verts.  Il porte des lunettes rondes et il est très mignon. C’est est le premier et dernier film qu’il fait.  












CORBIN:
Corbin est Thomas Blumenthal en la réalité. Il est grand et mince. Ses cheveux sont bruns  et courts. Ses yeux sont marron. Ses oreilles sont grandes. Il est Français. Dans »les choristes», Il interprète  un enfant de l’école : « Le fond de l’étang ». Il est un enfant distrait  et sérieux. Il y a des amis. Il est le lutrin de la chorale. Il vole l’ argent du directeur pour acheter un montgolfière. Finalement, le professeur de la chorale le pardonne. 
Corbin est Thomas Blumenthal en la réalité. Il est grand et mince. Ses cheveux sont bruns.

















ARGUMENT « LES CHORISTES »

Le professeur de musique Clément Mathieu travaille a l’école « Le fond de l’étang ». Il aide  les étudiants. Clément se rend compte que  les étudiants aiment la musique. Pour contrôler les enfants il forme une chorale. À la chorale participent touts les enfants. Il y a des enfants qui chantent, un assistant et un lutrin. A l’école arrive un enfant problématique. Plus tard l’enfant est expulsé de l’école, et pour se venger il prend feu a l’école. Après le feu les étudiants continuent sa vide à l’école mais avec un directeur différent et avec des méthodes différentes.  Clément est expulsé mais grâce à lui, le directeur est expulsé et la vie des enfants est meilleure. Clément adopte Pépinot.

Les choristes est un film français sorti en 2004, et le directeur est Christophe Barratier.
Nous allons expliquer le personnage de Pierre Morhange. Dans le film il y a deux : Le petit Morhange et le Morhange adulte (Il est un des narrateurs). Jean-Baptiste Maunier interprète le personnage Morhange et Jacques Perrin interprète le Morhange adulte.
Pierre Morhange est un des protagonistes. Sa mère travaille dur et elle n’a pas temps pour de s’occuper de lui.
Le professeur Clément Mathieu l’aide et Clément essaye que la mère de Pierre ne s’ inquiète pas et veut la convaincre qu’il étudie de la musique. Quand le professeur décide de faire le chœur, il force à Morhange à chanter, et l’enfant ne veut pas.
Morhange avait une voix spéciale et avec ses compagnons de la chorale était très géniale. Grâce à Clément Mathieu, les étudiants changent ses attitudes et Morhange sera dans le futur musicien professionnel.
i. Il est fâché contre tout et son comportement est très mauvais. Ses compagnons à l’école sont mauvais aussi, et ils lui disent que sa mère est … et Morhange commence à avoir des soupçons.


LES PROFESSEURS

Il existe deux types d'enseignants dans ce film. Quelques enseignants sont très stricts et  punissent et battent les enfants. Les enfants les détestent et n'avancent pas avec les études ni avec le comportément. Monsieur Clément Matieu ne bat pas les enfants,  il veut les aider et les comprendre. Avec la chorale et de la patience il obtient des bons  résultats et les élèves l'aiment beaucoup.